buku ini menyajikan dasar pemahaman konseptual yang ringkas dan padat yang dipadukan dengan panduan teknis yang komprehensif. Tiga hal yang menjadi pokok bahasan yaitu proses belajar, hasl belajar, dan pengukuran hasil belajar.
Isi buku ini meliputi: Pengukuran dan evaluasi dalam pendidikan. Komponen dan model-model evaluasi pendidikan. tujuan pendidikan dan hasil belajar (domain dan taksonomi). Tes sebagai instrumen pengumpulan data dan hasil belajar. pengembangan tes hasil belajar. Analisis butir tes hasil belajar. Pengujian validitas tes hasil belajar. Pengujian validitas konstruk hasil belajar dengan analisis faktor. Pengujian reliabilitas tes hasil belajar. Pengumpulan data hasil belajar. Statistika untuk analisis data hasil belajar. Penilaian hasil belajar.